SUGERENCIAS PARA EL ESTUDIO EN GRUPO

Jesús dijo: «…porque donde están
dos o tres congregados en mi nombre,
allí estoy yo en medio de ellos.»

— Mateo 18:20 (RVR)

Una vez por semana, reúnase con otras personas para tener
un tiempo de meditación y oración de aproximadamente una
hora. Puede reunirse cualquier día de la semana y reemplazar la
meditación de ese día por la meditación del miércoles.
• Comience por leer el pasaje bíblico que se sugiere, y siga con
la meditación del día permitiendo un minuto de silencio al
final de la lectura. Entonces, pida a los miembros que vean las
preguntas sugeridas para ese día en las páginas siguientes.
• Pídale a un miembro que lea las preguntas una por una en voz
alta, dando oportunidad a cada uno para contestar después
de la lectura. No obligue a nadie a contestar si no lo desea.
• Recuerde que cada persona piensa en forma diferente, y trate
de escuchar lo que el Espíritu Santo quiere decirle a través de
esa diversidad de criterios y experiencias.
• Pida a Dios dirección y decidan que acciones van a tomar esta
semana.
• Guarde silencio y oren juntos.

6 DE MARZO: Miércoles de cenizas
1. ¿Cuándo fue la última vez que no supo qué hacer? ¿Qué sintió?
¿Cómo lidió con sus sentimientos?
2. ¿A quién recurre cuando se siente abrumado o no sabe qué
hacer? ¿Qué apoyo le brinda esta persona?
3. ¿Le resulta fácil o difícil orar y buscar la ayuda de Dios cuando
se siente perdido o abrumado? ¿Qué oraciones o prácticas espirituales
le ayudan a sostenerse en la fe en estas ocasiones?

4. Además de Pablo y Silas, ¿qué otros personajes de la Biblia nos
muestran cómo seguir adelante cuando parece no haber salida?
¿Cual de los relatos le ayuda más? ¿Por qué?
5. ¿Cómo presta ayuda su iglesia al pueblo para adorar a Dios en
tiempos difíciles? ¿Qué tipo de servicios, ministerios o prácticas
ofrece su comunidad para sostener a quienes están angustiados?
¿Se le ocurren otras formas de hacerlo?

13 DE MARZO: Dios nos está llamando

1. ¿Ha sentido alguna vez el llamado de Dios a una tarea o ministerio?
Si no, ¿conoce a otras personas que sí han escuchado el
llamado de Dios? ¿Cómo determinó usted o la otra persona que
fue el llamado de Dios? ¿Cómo respondió usted al llamado?
2. ¿Cómo define el término ministerio? ¿Dónde se lleva a cabo el
ministerio?¿Quiénes son llamados al ministerio? Provea algunos
ejemplos de ministerios.
3. ¿Para qué tipo de ministerio se siente más compatible? ¿De qué
manera está utilizando sus dones y talentos en un ministerio?
¿Qué otras formas de ministerio le interesaría explorar?
4. ¿Quién le ayudó a reconocer los dones y talentos que Dios le
dio? ¿Qué fue lo que vio esta persona en usted que usted mismo
no podía discernir? ¿Cómo lo alentó esta persona a utilizar sus
talentos?
5. ¿Cómo ayuda su iglesia al pueblo a escuchar el llamado de
Dios? ¿Qué oraciones, prácticas o grupos ayudan a las personas
en su comunidad a discernir la voluntad de Dios para sus vidas?

20 DE MARZO: Marcar una diferencia

1. Mencione alguna ocasión cuando fue alentado por alguien que
no conocía bien. ¿Qué aprendió? ¿Qué le sorprendió de esta experiencia?
¿Qué fue lo que le alentó?
2. Margaret describe que constantemente ve la presencia de Dios
«en la vida de las personas que me rodean» en el autobús. ¿En
qué situaciones descubre usted la presencia de Dios? ¿Quién
encarna la presencia de Dios en sus acciones?

3. ¿Considera usted que es necesario realizar grandes obras para
hacer una diferencia significativa en el mundo? Mencione un
ejemplo o una historia para respaldar su respuesta.
4. ¿Qué pasaje bíblico viene a su mente al leer la meditación de
hoy? ¿De qué manera la historia de Margaret le permite adquirir
una percepción profunda de este pasaje?
5. ¿Dónde ve la bondad marcando una diferencia en su comunidad?
¿De qué forma podría participar mostrando bondad a las
personas con las que se cruce esta semana?

27 DE MARZO: Honesto en la oración

1. ¿Es el Salmo 139 motivo de consuelo para usted, o es inquietante?
¿Qué versículos le resultan más significativos? ¿Cuáles
son más desafiantes? Favor explicar.
2. ¿Cuál es su forma al orar? ¿Ora durante un tiempo específico
durante el día, en un lugar determinado, utilizando ciertas palabras?
En cuanto a su forma de orar, ¿qué dice de su relación con
Dios? ¿Cómo refleja su forma de orar su relación con Dios?
3. ¿Alguna vez oró de una cierta manera porque pensó que era lo
que se esperaba que dijese o porque consideró que era lo que
Dios esperaba escuchar? ¿Acaso orar de este modo marcó alguna
diferencia en su situación?
4. ¿Qué prácticas de oración le ayudan a ser más abierto y honesto
con Dios? ¿Qué otras formas de orar le interesaría experimentar?
5. ¿Cómo le enseñan a orar en su iglesia? ¿A quiénes se les invita
a orar durante el servicio de adoración? ¿Qué palabras se utilizan?
¿Están escritas las oraciones con antelación o son espontáneas?
¿Qué es lo que más aprecia de la tradición de su iglesia
respecto a la oración?

3 DE ABRIL: Un pequeñísimo brote verde

1. Describa alguna ocasión cuando pasó por alto el potencial de
algo o alguien. ¿Qué le ayudó después a reconocer ese potencial?
¿Qué hizo usted?

2. Mencione alguna ocasión cuando alguien le brindó otra oportunidad
y le permitió prosperar. ¿Qué aprendió de esta experiencia?
¿Modificó de alguna manera su sentir a la hora de dar a
otros una segunda oportunidad?
3. ¿En qué situaciones es fácil dejarse llevar por las críticas o prejuicios?
¿Cómo es que su fe en Dios le ayuda a romper con ese
patrón y ver el potencial en otros?
4. ¿Qué prácticas de oración o disciplinas espirituales le ayudan a
buscar la presencia de Dios en distintas personas o situaciones?
5. ¿Qué hace su iglesia para ayudar a las personas a crecer y
prosperar? ¿Cómo le ha ayudado la iglesia a usted a prosperar?
¿Quién en su comunidad necesita ayuda para prosperar?
¿Cómo le ayudará usted?

10 DE ABRIL: Por gracia

1. Mencione alguna situación cuando luchó con sentimientos de
culpabilidad. ¿Cuál era la situación? ¿Cómo trató con sus sentimientos?
2. ¿Qué hace cuando necesita ser perdonado por otro? ¿Qué es lo
más difícil de pedir perdón? ¿Qué es la parte más gratificante?
3. ¿Cuándo experimentó usted en su vida el perdón de Dios?
¿Cómo le ayuda la oración a sentir y aceptar ese perdón?
¿Cúando ha luchado para aceptar el perdón de Dios?
4. ¿Qué dice su iglesia sobre el perdón? ¿Cuándo ha visto usted
modelos de perdón en miembros de la congregación u otros
modelos de perdón? ¿Qué admira o aprende de ese modelo?
5. Enumere algunos pasajes de la Biblia que le ayudan a comprender
qué es el perdón. ¿Qué ejemplo le resulta más valioso?
¿Por qué?

17 DE ABRIL: En su mejor capacidad

1. Dé un ejemplo cuando su comunidad de fe lo acompañó con
su apoyo. ¿En qué forma manifestaron su amor y cuidado durante
ese tiempo? ¿Qué fue lo que más apreció? ¿Qué fue lo más
sorprendente?

2. Cuando la gente a su alrededor sufre, ¿cómo cuida usted de
ella? ¿Qué acciones de amor y compasión le resultan más naturales?
¿Cuáles le cuestan más? ¿Qué manera de cuidado piensa
usted es la más importante para quien atraviesa un momento
difícil? ¿Por qué?
3. En el relato del paralítico (Marcos 2:1-12), ¿con qué personaje
se identifica usted? ¿A qué personaje le agradaría parecerse?
4. ¿Está usted de acuerdo con que «la iglesia está obrando en
su mejor capacidad cuando nos amamos unos a otros»? Dé
ejemplos que respalden su respuesta.
5. Llenar el blanco. La iglesia está obrando en su mejor capacidad
cuando ___________________________. Brindar cuantas
respuestas quiera.

24 DE ABRIL: Canten con alegría

1. ¿Conoce usted a alguien como Amee que canta a pesar de si lo
hace bien o no? ¿Qué aprecia usted de esta persona?
2. En la narrativa de Carol, ¿con qué persona se identifica usted
más? Explique por qué. ¿Cuándo se ha inspirado o alentado al
ver a otra persona adorando a Dios? ¿De qué manera cambió su
propia manera de adorar? ¿Cómo?
3. ¿Le resulta sencillo o difícil alabar a Dios sin reservas? ¿Qué
prácticas espirituales, lugares o cantos le ayudan a dejar de lado
sus inseguridades al adorar a Dios?
4. ¿Cómo utiliza los salmos en su tiempo devocional personal o
tiempo de oración? Además de las palabras de alabanza, mencione
alguna de las otras formas de adoración o comunicación
con Dios que se pueden ver en los salmos. ¿Cuál es su salmo de
alabanza favorito? ¿Usa usted las prácticas que aparecen en este
salmo como modelo para la adoración particular?
5. En su iglesia, ¿de qué manera participan los niños en el culto
de adoración? ¿Qué ha aprendido al ver a los niños durante el
culto de adoración? ¿De qué otras formas podría su iglesia involucrar
a los niños en el servicio de adoración?